Colloques, Collectifs ou JRD

Cette année, la JRD se déroulera en deux temps.

La matinée (de 9h30 à 12h30) sera consacrée à l‘actualité de l’enseignement des Lettres modernes et classiques. En effet, nos disciplines sont très fortement touchées par diverses évolutions : changements de programmes en cycle 3 et 4, changements de programmes en LCA, renforcement de la maitrise de l’écrit au DNB et au Bac, etc. Par ailleurs, la question des EAF est plus que jamais brulante au regard de la pression qu’elles imposent aux élèves et aux professeur·es. Nous prendrons un temps pour échanger autour de ces sujets, notamment dans la perspective du prochain congrès du SNES-FSU, en mars 2027.

L’après-midi (de 14h à 16h30) aura pour thème la lecture d’œuvres intégrales. L’injonction à « faire lire », que nous tentons d’appliquer tant bien que mal, entre souvent en contradiction avec la transmission du gout de la littérature. Afin d’appréhender cette question sous un angle différent, nous recevrons Maïté Eugène, autrice de Etudier la littérature sans la lire ? Enquête sur les non-lecteurs scolaires (éditions des Presses Universitaires de Rennes). Maïté Eugène est maitresse de conférence en sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Lille. À partir d’une enquête de terrain riche et stimulante, son ouvrage décrit les différents types de non-lectures scolaires et se pose la question de savoir dans quelle mesure un non-lecteur peut profiter des cours de littérature. Cette approche décentrée permettra de nous interroger sur nos propres pratiques.

Cette année, la JRD se déroulera en deux temps.

La matinée (de 9h30 à 12h30) sera consacrée à l‘actualité de l’enseignement des Lettres modernes et classiques. En effet, nos disciplines sont très fortement touchées par diverses évolutions : changements de programmes en cycle 3 et 4, changements de programmes en LCA, renforcement de la maitrise de l’écrit au DNB et au Bac, etc. Par ailleurs, la question des EAF est plus que jamais brulante au regard de la pression qu’elles imposent aux élèves et aux professeur·es. Nous prendrons un temps pour échanger autour de ces sujets, notamment dans la perspective du prochain congrès du SNES-FSU, en mars 2027.

L’après-midi (de 14h à 16h30) aura pour thème la lecture d’œuvres intégrales. L’injonction à « faire lire », que nous tentons d’appliquer tant bien que mal, entre souvent en contradiction avec la transmission du gout de la littérature. Afin d’appréhender cette question sous un angle différent, nous recevrons Maïté Eugène, autrice de Etudier la littérature sans la lire ? Enquête sur les non-lecteurs scolaires (éditions des Presses Universitaires de Rennes). Maïté Eugène est maitresse de conférence en sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Lille. À partir d’une enquête de terrain riche et stimulante, son ouvrage décrit les différents types de non-lectures scolaires et se pose la question de savoir dans quelle mesure un non-lecteur peut profiter des cours de littérature. Cette approche décentrée permettra de nous interroger sur nos propres pratiques.

Travail des mandats du SNES sur l’information-documentation et les problématiques de métier

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Questions de l’égalité, Filles et maths.

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Actualité de rentrée Problématiques vie scolaire préparation du congrès

Médiation, interculturalité, mobilités : vers une nouvelle mode, norme et/ou compétence ?

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