Stages académiques

Ce stage donnera toutes les informations sur les mutations qui arriveront bien vite ! il fera le point sur les modalités de validation et de titularisation, sur la formation... Il s'agira donc d'apporter informations et éclairages sur les enjeux de l'année, d'échanger collectivement, dans un cadre libéré des pressions du quotidien professionnel : une occasion unique de se retrouver dans une dimension de réflexion collective et syndicale. Un temps d'échanges et d'informations qui permettra à chacune et chacun de connaitre ses droits !

Clôture des inscriptions : vendredi 13 novembre 2026

Clôture des inscriptions : vendredi 13 novembre 2026

TZR, les forçats de notre institution ?

Tels les chiourmes d'antan, les TZR n'en finissent plus de ramer. Un coup ici, un coup là-bas, deux, trois galères différentes, et des kilomètres au compteur.

Mais il se trouve qu'être Titulaire sur Zone de Remplacement, ce n'est pas juste "boucher les trous". C'est un vrai statut, avec des règles ultra-précises, souvent méconnues... et trop souvent oubliées par l"administration ! et si on en parlait ?

Clôture des inscriptions : mercredi 20 janvier 2027

Les mathématiques continuent de faire régulièrement l'actualité « grand public », et, pour nos collègues de la discipline, les nouveautés sont nombreuses  à se mettre en place en en 2026-2027 : réécriture des programmes, évolutions de ceux du lycée...
Le ministère va sans doute maintenir la pression sur la discipline et les collègues : on peut s’attendre à des demandes fortes d’évolutions des pratiques pédagogiques et d’évaluation des élèves, appuyées sur ces nouveaux programmes, dans le cadre de la poursuite du déploiement – à bas bruit, mais bien réelle - du « Choc des Savoirs », en articulation avec le déploiement du Plan Mathématiques issu du rapport Villani-Torossian de 2018

Points abordés au cours du stage :
- au collège : mise en place de nouveaux programmes sur lesquels le SNES-FSU a pesé, mais qui doivent maintenant être appréciés dans leur mise en oeuvre concrète, avec de multiples problématiques professionnelles.
: tentatives d'encadrement serré des pratiques pédagogiques et déploiement de  moins en moins masqué de méthodes standardisées d'enseignement, type « méthode de Singapour », sous le regard et le contrôle renforcé de l'institution ; déploiement du Plan « Filles et Mathématiques » (classe CHAM Sciences, les connexions possibles avec des clubs et des laboratoires de mathématiques, etc.) ; déploiement des compétences psychosociales, etc...

- au lycée : problématique des inégalités de genre et des inégalités sociales dans les processus d'orientation et de poursuites d'études, particulièrement visibles à travers les mathématiques ; évolutions des programmes ; évolutions attendues des pratiques pédagogiques depuis la rentrée 2025 issues de l’introduction des « automatismes » ; introduction de l'IA en remédiation en Seconde ; bilan de la première session de l’épreuve anticipée de mathématiques en fin de Première pour tous les élèves, etc...

Ce stage, partant de l'actualité et de la vie de la discipline de la Sixième au post-bac mettra en avant le caractère systémique pour tout le 2nd degré et de la cohérence de plusieurs réformes en cours : Choc des savoirs, attaques des fondamentaux du métier, enjeux de la formation initiale et continue, objectifs généraux du système éducatif dans le 2nd degré et son avenir tel que voulu par les gouvernements Macron successifs, avec une grande continuité ces dernières années : les mathématiques en sont emblématiques.
Une bonne occasion donc, dans un cadre libéré des pressions du quotidien professionnel, d’ échanges collectifs sur les pratiques professionnelles et leur devenir.

Clôture des inscriptions : lundi 1^er mars 2027

Connaitre ses droits en matière de santé, les dispositifs qui existent en matière d’accompagnement (CLM, CLD, temps partiel thérapeutique, accident de service…) et répondre à vos questionnements en la matière au moment où nos carrières s’allongent, que les conditions de travail se dégradent toujours plus,
Aborder la question de la santé sous l’angle aussi de la santé des femmes et bien au-delà de ce que le Ministère met derrière cette notion de « santé des femmes »

Ce stage sera l’occasion d’aborder collectivement ces questions et de répondre à celles que vous vous posez. Ce stage sera aussi l’occasion de présenter ce que le SNES-FSU porte comme mandats en matière de santé, d’y réfléchir, alors même que nous serons cette année en congrès national.
Ce stage est ouvert à toutes et tous, syndiqué.es comme sympathisant.es.
Le stage aura lieu le mardi 27 avril à la maison syndicale de Poitiers (participation aux frais de déplacement pour les adhérent.es). Il sera animé par des militant.es en charge des questions santé au s3 et membres des formations en santé et sécurité au travail (F3SCT).

Clôture des inscriptions : mardi 20 avril 2027

Vous avez eu cette année ou vous aurez un RDV de carrière et vous vous posez des questions : quels sont les enjeux pour ma carrière ?

Quand connaîtrai-je le résultat de ce rendez-vous ? Quels sont les recours possibles ?

De manière plus générale, ce stage abordera les différentes étapes de la carrière : avancement bonifié, hors classe, classe exceptionnelle, accès au corps des agrégé.es par liste d'aptitude etc...

 Nous répondrons à vos questions qu'il s'agisse de congé formation, détachement, changement de discipline ou autres... et évoquerons la réforme de la carrière et des RDV de carrière, réforme un temps envisagée, puis écartée pour des raisons budgétaires bien sûr !

 Ce stage sera encore l'occasion de parler carrière et rémunérations et de rappeler les revendications du SNES-FSU sur ces questions fondamentales.

Clôture des inscriptions : dimanche 25 avril 2027

La victoire sur les groupes de niveau devenus facultatifs à la rentrée a confirmé une fois de plus qu’on ne réforme pas sans les personnels ni contre eux. Le ministre, qui a mis en œuvre le « Choc des savoirs » d’Attal en réponse à Pisa 2023, instrumentalise aujourd’hui les résultats Pisa 2025 pour menacer une fois de plus le collège unique :
- renforcement de l’autonomie des établissements
- expérimentations d’«écoles des savoirs» (élèves de primaire et de collège rassemblés dans un même lieu), notamment dans les 18 départements expérimentaux du fait du reflux démographique.
- réforme en cours des « 800 Collèges » en progrès qui entre en concurrence avec le label éducation prioritaire et devient la matrice de contraintes fortes sur la pédagogie
- nouveaux programmes problématiques
- offensive pour démultiplier l’usage de l’IAg
- glissement des missions des Psy-En sur les professeur.es
- multiplication des référent.es qui créent progressivement des hiérarchies intermédiaires
- responsabilisation des professeur.es sans moyens suffisant pour mener une Ecole inclusive de qualité (transformation des PIAL en PAS, DAR, …)
- ...
Le SNES-FSU défend un tout autre projet pour le collège : une augmentation de tous les horaires disciplinaires et des dédoublements garantis dans le cadre d’une grille horaire nationale pour réduire les inégalités scolaires avec des classes à effectif drastiquement réduit (20 élèves et 16 en éducation prioritaire). Un projet à re-découvrir…
Ce stage est ouvert aux adhérent.es et sympathisant.es.
Il aura lieu le 3 juin à la maison syndicale de Poitiers ( participation aux frais de route pour les adhérent.es).
Une militante du secteur national "collèges" animera ce stage. 

Clôture des inscriptions : jeudi 27 mai 2027

Clôture des inscriptions : jeudi 10 décembre 2026

Organisation de la journée :

• matin : intervention d'une militante du secteur national Droits et libertés sur les LGBTphobies et les droits des personnels.
• après-midi : intervention d'une association (retour sur les interventions en milieu scolaire et focus sur transidentité / transgenre).

Clôture des inscriptions : mercredi 27 janvier 2027

Cette visio s’adresse  à la fois aux TZR déjà en poste et aux TZR entrant.es de cette année.nLes missions de TZR deviennent de plus en plus complexes du fait de la déréglementation et des pressions de plus en plus nombreuses de la hiérarchie.nDevant le manque de postes, dont ceux dédiés au remplacement, devant les nouveautés dans la gestion des TZR,  il est nécessaire de s’informer sur ses droits dès la rentrée.nCette réunion sera l’occasion de répondre à vos questions, de rappeler les mandats qui sont les nôtres pour les personnels TZR.

L'autonomie des établissements, l’auto évaluation, les réformes dont il faut se protéger, la préparation de rentrée, le budget, les canicules etc. : autant de questions vives dans nos établissements qui supposent la prise de parole en public, de bien mesurer les enjeux des décisions prises localement, de connaître ses droits, le périmètre de décision d'un CA ...trop souvent confondu avec le pouvoir du chef d'établissement.

Davantage encore, vous êtes représentant.e ou correspondant.e SNES dans votre établissement, vous aimeriez l'être mais craignez de « ne pas savoir faire » ? Vous vous demandez à quoi sert le RSST ? Comment aider un collègue en difficultés sociales, médicales ? Un collègue qui a des questions autour de la carrière ?Comment agir au moment de la ventilation de la DHG ? Comment protéger les AESH, AED des demandes exorbitantes auxquelles ils et elles sont souvent confronté.es ? Comment agir pour protéger la santé de toutes et tous en période de canicule ?

Des militant.es, fort.es de leur expérience en ce domaine, vous apporteront réponses et conseils sur ces sujets.

L'autonomie des établissements, l’auto évaluation, les réformes dont il faut se protéger, la préparation de rentrée, le budget, les canicules etc. : autant de questions vives dans nos établissements qui supposent la prise de parole en public, de bien mesurer les enjeux des décisions prises localement, de connaître ses droits, le périmètre de décision d'un CA ...trop souvent confondu avec le pouvoir du chef d'établissement.

Davantage encore, vous êtes représentant.e ou correspondant.e SNES dans votre établissement, vous aimeriez l'être mais craignez de « ne pas savoir faire » ? Vous vous demandez à quoi sert le RSST ? Comment aider un collègue en difficultés sociales, médicales ? Un collègue qui a des questions autour de la carrière ?Comment agir au moment de la ventilation de la DHG ? Comment protéger les AESH, AED des demandes exorbitantes auxquelles ils et elles sont souvent confronté.es ? Comment agir pour protéger la santé de toutes et tous en période de canicule ?

Des militant.es, fort.es de leur expérience en ce domaine, vous apporteront réponses et conseils sur ces sujets.

L'autonomie des établissements, l’auto évaluation, les réformes dont il faut se protéger, la préparation de rentrée, le budget, les canicules etc. : autant de questions vives dans nos établissements qui supposent la prise de parole en public, de bien mesurer les enjeux des décisions prises localement, de connaître ses droits, le périmètre de décision d'un CA ...trop souvent confondu avec le pouvoir du chef d'établissement.

Davantage encore, vous êtes représentant.e ou correspondant.e SNES dans votre établissement, vous aimeriez l'être mais craignez de « ne pas savoir faire » ? Vous vous demandez à quoi sert le RSST ? Comment aider un collègue en difficultés sociales, médicales ? Un collègue qui a des questions autour de la carrière ?Comment agir au moment de la ventilation de la DHG ? Comment protéger les AESH, AED des demandes exorbitantes auxquelles ils et elles sont souvent confronté.es ? Comment agir pour protéger la santé de toutes et tous en période de canicule ?

Des militant.es, fort.es de leur expérience en ce domaine, vous apporteront réponses et conseils sur ces sujets.

L'autonomie des établissements, l’auto évaluation, les réformes dont il faut se protéger, la préparation de rentrée, le budget, les canicules etc. : autant de questions vives dans nos établissements qui supposent la prise de parole en public, de bien mesurer les enjeux des décisions prises localement, de connaître ses droits, le périmètre de décision d'un CA ...trop souvent confondu avec le pouvoir du chef d'établissement.

Davantage encore, vous êtes représentant.e ou correspondant.e SNES dans votre établissement, vous aimeriez l'être mais craignez de « ne pas savoir faire » ? Vous vous demandez à quoi sert le RSST ? Comment aider un collègue en difficultés sociales, médicales ? Un collègue qui a des questions autour de la carrière ?Comment agir au moment de la ventilation de la DHG ? Comment protéger les AESH, AED des demandes exorbitantes auxquelles ils et elles sont souvent confronté.es ? Comment agir pour protéger la santé de toutes et tous en période de canicule ?

Des militant.es, fort.es de leur expérience en ce domaine, vous apporteront réponses et conseils sur ces sujets.

MUTATIONS inter-académiques :

Vous envisagez une mutation inter-académique et vous vous posez des tas de questions ?

Nous sommes là pour y répondre !

Ce temps visio, animé par nos commissaires paritaires, vise à présenter le calendrier, les différentes situations, les barèmes....

Ce temps n’a pas vocation à répondre aux situations personnelles qui pourront tout à fait se régler ensuite dans le cadre de RDV dans nos permanences physiques ou téléphoniques.

Attention : ce temps ne s’adresse pas vraiment aux stagiaires dont la situation est tout à fait spécifique puisque les stagiaires sont contraint.es à mutation et soumis.es à l’extension !

Comme chaque année, ce stage, qui rencontre un franc succès, sera l'occasion de faire le point sur l'actualité de la profession, de répondre à vos questions sur vos droits, sur l'exercice du métier. Descriptif plus précis à venir.  

"KIT DE SURVIE DU NON-TITULAIRE »
Tout savoir sur ses droits, son contrat, son salaire et sa carrière : les clés pour ne plus rester seul·e.

Le résultat des mutations inter une fois connu, il vous faudra faire vos vœux intra quelques jours après ! Chaque académie a son calendrier et sa propre circulaire. Toutefois les règles générales demeurent les mêmes. Ce stage sera aussi l’occasion de faire le point avec vous sur votre année de formation et votre future titularisation dont les échéances approcheront.