Stages académiques

Depuis la rentrée de septembre 2025, les nouveaux programmes d’EVARS sont entrés en application. Ce programme ambitieux est le fruit d’une longue bataille syndicale que le SNES-FSU a eu à cœur de porter. Comment s’assurer dès lors de son déploiement dans chacun de nos établissements ? Ces programmes ont donné lieu à une désinformation massive de la part de ses opposants. Il est donc important de connaître les textes réglementaires ainsi que le contenu de cet enseignement pour les contrer. Nous vous proposons donc ce stage afin d’aborder la mise en œuvre de ces programmes d’un point de vue syndical.

Après avoir rappelé l’histoire de cet enseignement et de la bataille syndicale pour l’obtenir, nous redonnerons les textes réglementaires sur lesquels il faut s’appuyer. Il paraît important ensuite de comprendre d’où viennent les oppositions et leurs objectifs. Enfin, le reste de la journée sera dédié à la mise en place de l’EVARS dans nos établissements ainsi qu’aux limites à son déploiement.

Clôture des inscriptions : dimanche 31 mai 2026

Le SNES-FSU Orléans-Tours organise, comme tous les ans, une visioconférence pour les TZR, et en particulier celles et ceux qui ont obtenu un poste de TZR à l’issue du mouvement intra 2026 le vendredi 26 juin à 18h.

Au programme de cette visio-conférence :

- Présentation des missions des TZR en vue de la rentrée 2026

- Présentation de la géographie de notre académie et de ses zones de remplacement

- Les démarches à effectuer durant l’été

- Explication du lexique (ô combien riche !) spécifique aux TZR : Qu’est qu’un RAD ? Une AFA ? Les ISSR ? …

Cette présentation sera suivie d’un échange pour répondre à vos questions.

Clôture des inscriptions : vendredi 26 juin 2026

Stage à destination des professeurs de Sciences Economiques et
Sociales le vendredi 5 juin à la Rochelle (Lycée Saint-Exupéry) de 9h30 à
17h dans le contexte des 80 ans de la sécurité sociale, l'essentiel de
cette journée aura pour thème : enjeux de l'offre de soin et du
financement de la sécurité sociale.

Avec une intervention de Victor Duchesne, maître de conférences en
sciences économiques à l'Université Sorbonne Nord, spécialiste de
la sécurité sociale. 

Clôture des inscriptions : jeudi 4 juin 2026

Clôture des inscriptions : lundi 22 juin 2026

Cette réunion s'adresse aux TZR de l'académie d'Orléans-Tours et sera l’occasion de faire le point sur vos affectations et sur vos attentes.

Une attention particulière sera portée sur la rentrée des TZR qui ne sont pas (encore) affecté·es à l’année : bien connaître ses droits et devoirs pour ne rien se laisser imposer en plus de vos obligations de service. 

Située juste après la rentrée, cette réunion en visio destinée aux stagiaires, est un rendez-vous lors duquel nous répondrons aux questions que vous vous posez. Nous aborderons également la question de vos droits ainsi que le calendrier avec les dates à ne pas manquer. Enfin, cette réunion permettra de faire le point sur le classement des stagiaires qui ont déjà eu une expérience professionnelle.

Cette réunion s’adresse particulièrement aux TZR et aux collègues en complément de service sur des communes différentes.                
Faire valoir ses droits n’est pas toujours simple : ISSR ou remboursement de frais de déplacement sur Chorus-DT ?

Cette réunion sera l’occasion de vous accompagner sur ce thème et sur toutes les autres questions que vous soulèverez autour des services partagés ou du rôle et des droits des TZR.

Quelques semaines se seront écoulées depuis votre prise de poste. Nous reviendrons sur votre ressenti durant ses premières semaines en tant que fonctionnaire stagiaire et nous répondrons à vos interrogations. Nous aborderons également ensemble le sujet des mutations inter-académiques.

Le rendez-vous de carrière est souvent vécu comme un moment difficile à vivre : regard d’un inspecteur et d’un chef d’établissement, non seulement sur son travail, mais sur toute ou partie d’une carrière. Mais il cristallise aussi le besoin d’une certaine reconnaissance de son travail par l’institution.

Mieux connaître les procédures, remplir les documents proposés, faire en sorte que les personnels aient du répondant lors des entretiens, que le rendez-vous se passe donc le mieux possible : tels sont les objectifs de ce stage.

Ces réunions s’adressent aux titulaires comme aux stagiaires. Elles se-
ront l’occasion de répondre aux questions que vous vous posez et  d’expliciter lesdifférentes phases du mouvement inter, en particulier celle primordiale de la saisie des vœux et les stratégies correspondantes

Ces réunions s’adressent aux titulaires comme aux stagiaires. Elles se-
ront l’occasion de répondre aux questions que vous vous posez et  d’expliciter lesdifférentes phases du mouvement inter, en particulier celle primordiale de la saisie des vœux et les stratégies correspondantes

Le métier de PsyEn est malmené mais pourtant bien vivant. Avec la réorganisation des missions au niveau départemental dans le cadre de la mise en œuvre du plan de santé mentale à l’école, la création de référent en tout genre, l’ouverture aux associations (type MDA), aux professionnels libéraux ou aux personnels médico-sociaux... quelle place pour le PsyEn à l’école ? Quelle place pour les RASED et CIO ?
    La Protection Sociale Complémentaire, un choix imposé et contraint ? Quels changements ? 

Le stage coorganisé par l’APSES et le SNES-FSU sera cette année sur le thème de l’économie de l’éducation et son regard sur les inégalités scolaires. Il visera à comprendre comment l’économie aborde les questions relatives aux inégalités à l’Ecole, qui est davantage traitée sous l’angle sociologique dans le programme de Sciences Economiques et Sociales

Ce stage s’adresse particulièrement aux stagiaires et à celles et ceux qui souhaitent se refamiliariser avec le mouvement inter. Il sera l’occasion d’approfondir votre connaissance du fonctionnement des différentes phases des mouvements inter et intra académiques, de leurs enjeux et de répondre à toutes les questions que vous vous posez.
    Nous aborderons vos situations individuelles lors de la seconde partie du stage pour définir votre stratégie et envisager vos perspectives de mutation.

Comment le conseil d’administration détermine-t-il la vie d'un établissement scolaire ? Comment lui redonner une fonction démocratique ? Quelles sont nos marges de manoeuvre en tant que représentant.es des personnels ? comment lire un TRMD ( tableau de répartition des moyens) ? ...

                 Voici quelques une des questions qui seront abordées lors de ce stage. 

Ces réunions s’adressent aux titulaires comme aux stagiaires. Elles se-
ront l’occasion de répondre aux questions que vous vous posez et  d’expliciter lesdifférentes phases du mouvement inter, en particulier celle primordiale de la saisie des vœux et les stratégies correspondantes

(même stage le jeudi 24 mars à Orléans) Ce stage s'adresse aux personnels non-titulaires de l’éducation nationale. 
Au programme, connaître vos droits, les différents types de contrat, indices, formation, frais de déplacement, congés, rôle des instances de l’établissement, concours... et vous aider dans vos démarches en cours d'année avec le rectorat et votre hiérarchie ou en fin d'année pour remplir la fiche de vœux. 
    Ce sera également l'occasion de parler de votre expérience professionnelle afin d'échanger sur les différentes difficultés rencontrées sur le terrain et de répondre à toutes vos questions. 

Ce stage, à destination des personnels de l'éducation nationale du Cher, portera sur la thématique de la souffrance au travail. Il a pour objectif de permettre aux personnels de décrypter ce qui dans l'organisation du travail et son évolution induit cette souffrance pour leur donner des clés pour agir. 

L’évaluation a pris le dessus sur la formation : évaluations nationales, PISA et autres évaluations internationales, brevet et bac, contrôle continu… l’évaluation est partout. Quelle place donne-t-on à l’évaluation dans notre travail ? Comment rester maître de notre métier ? 
    Il s’agira d’une part de décrypter le sens de cette injonction à évaluer, d’autre part de travailler nos façons de faire pour mieux résister ensemble.

Faisons l’état des lieux de l’enseignement des LCA, malmené depuis plusieurs années, et construisons nos propositions pour améliorer les conditions d’enseignement et de travail.

CPE où en est le métier ? Droits et devoirs, Missions etc…

                 En débattre entre pairs pour faire vivre notre conception d’un métier centré sur le suivi de l’élève.

Visio sur la réforme de la PSC obligatoire : l'analyse du SNES-FSU et les nouveauté engendrées par la réforme.
https://www.snes.edu/ma-carriere/protection-sociale/ 

AED, nous avons des missions et des droits. Venez vous informer pour mieux les connaître. Comment agir collectivement pour les faire respecter ? 
    Nous échangerons sur nos pratiques pour répondre à vos questions et déterminer ensemble comment faire face aux situations difficiles.
    Quelles exigences en termes de salaires ? Quel déroulement de carrière ? L’accès au CDI a répondu de la pire des manière à ces questions puisqu’il n’y a pas de grille de salaire évoluant avec l’ancienneté.

(le même stage a lieu le 9 mars à St Avertin - Tours) Vous allez prendre votre retraite et vous souhaiteriez recevoir conseils et informations sur cette étape de votre vie  professionnelle ? Notamment sur tout ce qui concerne le système actuel   :   quand prendre ma retraite ? Avec quelle  pension ? Quelles modalités ?  Quelles conditions pour la retraite progressive ? Quels sont les droits des retraités ?  Qu’en est-il du système de santé et des complémentaires lorsque l’on est en retraite ? 
    Ces questions fondamentales sont au cœur de notre syndicalisme et le syndicalisme ne perd pas de son utilité à la retraite !

Cette réunion vise à faire le point avec vous sur la préparation de la rentrée 2026 dans les lycées de l'académie.

Particulièrement pour un bilan du CSA Académique qui s'est tenu le 6 février et pour discuter les actions possibles dans vos CA.

Sur la politique rectorale concernant les AED : dotation, remplacement, effet sur l'an prochain.

Bilan des interventions du SNES et des réponses, discussions sur les actions possibles (pour un mandatement au conseil syndical académique le mardi 10 mars, où il peut y avoir un-e délégué-e par établissement)

(le même stage a lieu le 9 février à Orléans) Vous allez prendre votre retraite et vous souhaiteriez recevoir conseils et informations sur cette étape de votre vie  professionnelle ? Notamment sur tout ce qui concerne le système actuel   :   quand prendre ma retraite ? Avec quelle  pension ? Quelles modalités ?  Quelles conditions pour la retraite progressive ? Quels sont les droits des retraités ?  Qu’en est-il du système de santé et des complémentaires lorsque l’on est en retraite ? 
    Ces questions fondamentales sont au cœur de notre syndicalisme et le syndicalisme ne perd pas de son utilité à la retraite !

Si « nul·le n'est censé·e ignorer la loi », comment s'y retrouver dans la jungle des lois, décrets et autres circulaires ? Quels sont les articles essentiels à connaître pour faire face aux situations critiques dans l'exercice de nos missions ? Quelles sont les étapes d'une démarche juridique et les instances à saisir ? Le recours au juridique est-il la panacée ?  Quelle place pour l’action syndicale ?

« Travailler mieux pour gagner plus », « Faire mieux avec moins », gagner son salaire au mérite, améliorer ses « performances » et celles de ses élèves, se fier aux « indicateurs de réussite » pour « atteindre ses objectifs »... La liste est longue des expressions, injonctions et autres « modes de pilotage » qui nous éloignent chaque jour un peu plus d'un environnement professionnel mobilisateur, cohérent et... épanouissant !

                 Ce stage propose de se pencher sur l'histoire et la définition du Nouveau Management Public, pour mieux en comprendre les rouages, et ainsi trouver les pistes pour y résister. 

Jeudi 12 mars (de 9h à 16h) - Enseigner l'Allemand en Eure-et-Loir : état des lieux et plan d'action

Journée de formation et d'échange entre collègues, gratuite et ouverte à tou.te.s (syndiqué.e.s ou non), animée par Julien Anquez (SNES-FSU45) et Laureline Bousseau (SNES-FSU28).

Contenu : Situation de l'enseignement de l'Allemand en France, dans l'académie et dans le département pour faire émerger la liste des problèmes rencontrés au quotidien et en particulier dans la préparation de la rentrée 2026.

Objectif déterminer un plan d'action à mettre en œuvre dès les opérations de carte scolaire (création/suppression de poste, compléments de service) qui ont lieu à la fin du mois de mars 2026.

Evaluer une question de métier :

L"évaluation envahit notre métier et les apprentissages des élèves. Quels en sont les effets au sein de la classe ? Quelles pistes pour une évaluation qui donne du sens à la formation ? Ce qu'en disent des chercheurs, ce qu'on peut construire ensemble à partir de notre expérience collective.

(même stage le jeudi 20 novembre à Vierzon) Ce stage s'adresse aux personnels non-titulaires de l’éducation nationale. 
Au programme, connaître vos droits, les différents types de contrat, indices, formation, frais de déplacement, congés, rôle des instances de l’établissement, concours... et vous aider dans vos démarches en cours d'année avec le rectorat et votre hiérarchie ou en fin d'année pour remplir la fiche de vœux. 
    Ce sera également l'occasion de parler de votre expérience professionnelle afin d'échanger sur les différentes difficultés rencontrées sur le terrain et de répondre à toutes vos questions. 

Ce stage, à destination des personnels de l'éducation nationale, portera sur la thématique du sexisme au travail.

                 Il a pour objectif d'aborder, dans un premier temps, la problématique  de l'égalité professionnelle puis envisagera celle des violences sexistes et sexuelles (VSS) dans le cadre de l’exercice de nos métiers.  

Ce stage est ouvert à tous les métiers de l’éducation nationale. Cours d’empathie et injonction au développement des programmes de compétences psycho-sociales : regard critique sur les réponses apportées par le ministère  à un problème de plus en plus fort dans les établissements.

Depuis la rentrée de septembre 2025, les nouveaux programmes d’EVARS sont entrés en application. Ce programme ambitieux est le fruit d’une longue bataille syndicale que le SNES-FSU a eu à cœur de porter. Comment s’assurer dès lors de son déploiement dans chacun de nos établissements ? Ces programmes ont donné lieu à une désinformation massive de la part de ses opposants. Il est donc important de connaître les textes réglementaires ainsi que le contenu de cet enseignement pour les contrer. Nous vous proposons donc ce stage afin d’aborder la mise en œuvre de ces programmes d’un point de vue syndical.

Après avoir rappelé l’histoire de cet enseignement et de la bataille syndicale pour l’obtenir, nous redonnerons les textes réglementaires sur lesquels il faut s’appuyer. Il paraît important ensuite de comprendre d’où viennent les oppositions et leurs objectifs. Enfin, le reste de la journée sera dédié à la mise en place de l’EVARS dans nos établissements ainsi qu’aux limites à son déploiement.

Depuis la rentrée de septembre 2025, les nouveaux programmes d’EVARS sont entrés en application. Ce programme ambitieux est le fruit d’une longue bataille syndicale que le SNES-FSU a eu à cœur de porter. Comment s’assurer dès lors de son déploiement dans chacun de nos établissements ? Ces programmes ont donné lieu à une désinformation massive de la part de ses opposants. Il est donc important de connaître les textes réglementaires ainsi que le contenu de cet enseignement pour les contrer. Nous vous proposons donc ce stage afin d’aborder la mise en œuvre de ces programmes d’un point de vue syndical.

Après avoir rappelé l’histoire de cet enseignement et de la bataille syndicale pour l’obtenir, nous redonnerons les textes réglementaires sur lesquels il faut s’appuyer. Il paraît important ensuite de comprendre d’où viennent les oppositions et leurs objectifs. Enfin, le reste de la journée sera dédié à la mise en place de l’EVARS dans nos établissements ainsi qu’aux limites à son déploiement.

Depuis la rentrée de septembre 2025, les nouveaux programmes d’EVARS sont entrés en application. Ce programme ambitieux est le fruit d’une longue bataille syndicale que le SNES-FSU a eu à cœur de porter. Comment s’assurer dès lors de son déploiement dans chacun de nos établissements ? Ces programmes ont donné lieu à une désinformation massive de la part de ses opposants. Il est donc important de connaître les textes réglementaires ainsi que le contenu de cet enseignement pour les contrer. Nous vous proposons donc ce stage afin d’aborder la mise en œuvre de ces programmes d’un point de vue syndical.

Après avoir rappelé l’histoire de cet enseignement et de la bataille syndicale pour l’obtenir, nous redonnerons les textes réglementaires sur lesquels il faut s’appuyer. Il paraît important ensuite de comprendre d’où viennent les oppositions et leurs objectifs. Enfin, le reste de la journée sera dédié à la mise en place de l’EVARS dans nos établissements ainsi qu’aux limites à son déploiement.

Depuis la rentrée de septembre 2025, les nouveaux programmes d’EVARS sont entrés en application. Ce programme ambitieux est le fruit d’une longue bataille syndicale que le SNES-FSU a eu à cœur de porter. Comment s’assurer dès lors de son déploiement dans chacun de nos établissements ? Ces programmes ont donné lieu à une désinformation massive de la part de ses opposants. Il est donc important de connaître les textes réglementaires ainsi que le contenu de cet enseignement pour les contrer. Nous vous proposons donc ce stage afin d’aborder la mise en œuvre de ces programmes d’un point de vue syndical.

Après avoir rappelé l’histoire de cet enseignement et de la bataille syndicale pour l’obtenir, nous redonnerons les textes réglementaires sur lesquels il faut s’appuyer. Il paraît important ensuite de comprendre d’où viennent les oppositions et leurs objectifs. Enfin, le reste de la journée sera dédié à la mise en place de l’EVARS dans nos établissements ainsi qu’aux limites à son déploiement.

Réunion d'actualité sur la mobilisation et réponses aux questions qui pourraient se poser localement.

Point sur le groupe de travail "remplacement des AED" du 7 mai au rectorat.

Depuis la rentrée de septembre 2025, les nouveaux programmes d’EVARS sont entrés en application. Ce programme ambitieux est le fruit d’une longue bataille syndicale que le SNES-FSU a eu à cœur de porter. Comment s’assurer dès lors de son déploiement dans chacun de nos établissements ? Ces programmes ont donné lieu à une désinformation massive de la part de ses opposants. Il est donc important de connaître les textes réglementaires ainsi que le contenu de cet enseignement pour les contrer. Nous vous proposons donc ce stage afin d’aborder la mise en œuvre de ces programmes d’un point de vue syndical.

Après avoir rappelé l’histoire de cet enseignement et de la bataille syndicale pour l’obtenir, nous redonnerons les textes réglementaires sur lesquels il faut s’appuyer. Il paraît important ensuite de comprendre d’où viennent les oppositions et leurs objectifs. Enfin, le reste de la journée sera dédié à la mise en place de l’EVARS dans nos établissements ainsi qu’aux limites à son déploiement.