Stages académiques

Cette réunion s’adresse aux titulaires comme aux stagiaires. Elles sera l’occasion de répondre aux questions que vous vous posez et  d’expliciter les différentes phases du mouvement inter, en particulier celle primordiale de la saisie des vœux et les stratégies correspondantes.

Clôture des inscriptions : mercredi 18 novembre 2026

A la suite des mobilisations  des vie scolaires et des réunions d’instances, faisons le point ensemble sur les droits et les perspectives pour la suite.
En effet , AED, nous avons des missions et des droits, mal connus et en évolutions.

Nous échangerons sur nos pratiques pour répondre à vos questions et déterminer ensemble comment faire face aux situations difficiles.
Quelles exigences en termes de salaires ? Quel déroulement de carrière ? Quelle grille de salaire ? Quelle mobilité ? ...etc..

Venez vous informer pour mieux les connaître. Organisons nous ensemble pour agir collectivement et les faire respecter.

Clôture des inscriptions : dimanche 22 novembre 2026

Pilotage par les évaluations, mise en conformité des pratiques professionnelles, intrusion des chefs d’établissement dans le champ du pédagogique, autant d’exemples du neo-management à l’oeuvre à l’éducation nationale qui dépossèdent les professionnel·les de terrain de leur expertise.

Ce stage proposera d’explorer des pistes concrètes pour renouer avec son métier et retrouver son pouvoir d’agir.

Avec Yannick Lefebvre, Secrétaire National du secteur métier du SNES-FSU

Clôture des inscriptions : lundi 16 novembre 2026

Autour des problématiques suivantes, le stage sera l’occasion de travailler sur ce que porte le SNES-FSU, d’enrichir notre réflexion sur le métier de CPE et de discuter des pratiques professionnelles :
- Identifier les difficultés actuelles du métier et débattre entre pairs
- Comment faire vivre une conception du métier centré sur le suivi de l’élève
- Climat scolaire : porter une vision ambitieuse
- Droits et devoirs des CPE : point sur les obligations réglementaires de service
- Bilan de l'enquête métier CPE du SNES-FSU 2025 : 10 ans après la parution de la circulaire de missions des CPE
Les différents points feront écho à l’actualité de la catégorie : santé mentale des jeunes, mise en œuvre de l'EVARS, nouveau cadre de gestion des AED, réforme des concours et de la formation initiale… 

Clôture des inscriptions : vendredi 20 novembre 2026

L’examen détaillé du bulletin de salaire permet de comprendre comment un salaire brut se transforme en salaire net et d’être en capacité de vérifier l’exactitude des éléments qui la composent. Ce document est également une obligation de l’employeur qui renvoie au statut de l’agent.e. Celui de la fonction publique garantit un certain nombre de droits qu’il est bon de connaître afin de pouvoir les exercer et les défendre !

Avec Laurent Tramoni et Eric Staëlen, Secrétaires Nationaux du SNES-FSU

Clôture des inscriptions : mercredi 18 novembre 2026

Les missions des AED sont encore trop mal connues et leurs droits trop souvent bafoués. Nous proposons une journée pour faire le point ensemble sur les droits, les missions et les perspectives de ce métier essentiel à la vie de l'établissement.
Quelles exigences en termes de salaires ? Quel déroulement de carrière (CDIsation) ? Quelle mobilité ? Quelles obligations horaires ...etc..

Un temps d'échange libre et sans jugement pour répondre à vos questions, déterminer comment faire face aux situations difficiles et agir collectivement. 

Clôture des inscriptions : lundi 30 novembre 2026

[Ce stage aura lieu à Orléans, puis à Tours et enfin à Chateauroux au début de l'année 2027]

Vous allez prendre votre retraite et vous souhaiteriez recevoir conseils et informations sur cette étape de votre vie professionnelle, notamment sur tout ce qui concerne le système actuel : quand prendre ma retraite ? Avec quelle pension ? Quelles modalités ? Quelles conditions pour la retraite progressive ? Quels sont les droits des retraité·es ? Qu'en est il du système de santé ?

Dès le premier jour de retraite, le contrat collectif santé (avec participation employeur) est rompu automatiquement ! Quelles possibilités de protection sociale complémentaire pour les retraités ?

Clôture des inscriptions : mardi 26 janvier 2027

[Ce stage aura lieu à Orléans, puis à Tours et enfin à Chateauroux au début de l'année 2027]

Vous allez prendre votre retraite et vous souhaiteriez recevoir conseils et informations sur cette étape de votre vie professionnelle, notamment sur tout ce qui concerne le système actuel : quand prendre ma retraite ? Avec quelle pension ? Quelles modalités ? Quelles conditions pour la retraite progressive ? Quels sont les droits des retraité·es ? Qu'en est il du système de santé ?

Dès le premier jour de retraite, le contrat collectif santé (avec participation employeur) est rompu automatiquement ! Quelles possibilités de protection sociale complémentaire pour les retraités ?

Clôture des inscriptions : mardi 9 février 2027

[Ce stage aura lieu à Orléans, puis à Tours et enfin à Chateauroux au début de l'année 2027]

Vous allez prendre votre retraite et vous souhaiteriez recevoir conseils et informations sur cette étape de votre vie professionnelle, notamment sur tout ce qui concerne le système actuel : quand prendre ma retraite ? Avec quelle pension ? Quelles modalités ? Quelles conditions pour la retraite progressive ? Quels sont les droits des retraité·es ? Qu'en est il du système de santé ?

Dès le premier jour de retraite, le contrat collectif santé (avec participation employeur) est rompu automatiquement ! Quelles possibilités de protection sociale complémentaire pour les retraités ?

Clôture des inscriptions : mardi 16 mars 2027

Produites et commercialisées par quelques multinationales, les usages des IA ont été promues et semblent incontournables.
Pourtant les consommations d’énergie et d’eau, les pollutions, l’exploitation subis par les travailleur·euses du clic commencent à être assez bien connus.
Dans les métiers de l’éducation, les IA s’imposent à nous à travers les usages qu’en font les élèves, les personnels, parfois même sans le savoir et avec l’aide d’une promotions faites par l’Éducation  Nationale.
A quoi cela sert ? Qui cela sert-il ? Quels sont les impacts pour la société ? Quels sont les impacts sur nos métiers et nos pratiques ? Que faire ? Quels compromis et comment résister ?
Informons nous, débattons, organisons nous ensemble !

Clôture des inscriptions : mardi 30 mars 2027

Clôture des inscriptions : jeudi 10 décembre 2026

Organisation de la journée :

• matin : intervention d'une militante du secteur national Droits et libertés sur les LGBTphobies et les droits des personnels.
• après-midi : intervention d'une association (retour sur les interventions en milieu scolaire et focus sur transidentité / transgenre).

Clôture des inscriptions : mercredi 27 janvier 2027

Située juste après la rentrée, cette réunion en visio destinée aux stagiaires, est un rendez-vous lors duquel nous répondrons aux questions que vous vous posez. Enfin, cette réunion permettra de faire le point sur le classement des stagiaires qui ont déjà eu une expérience professionnelle.

Cette réunion s’adresse particulièrement aux TZR et aux collègues en complément de service sur des communes différentes.                
Faire valoir ses droits n’est pas toujours simple : ISSR ou remboursement de frais de déplacement sur Chorus-DT ?

Cette réunion sera l’occasion de vous accompagner sur ce thème et sur toutes les autres questions que vous soulèverez autour des services partagés ou du rôle et des droits des TZR.

Quelques semaines se seront écoulées depuis votre prise de poste. Nous reviendrons sur votre ressenti durant ses premières semaines en tant que fonctionnaire stagiaire et nous répondrons à vos interrogations. Nous aborderons également ensemble le sujet des mutations inter-académiques.

AG sur le mouvement en cours

Le rendez-vous de carrière est souvent vécu comme un moment difficile à vivre : regard d’un inspecteur et d’un chef d’établissement, non seulement sur son travail, mais sur toute ou partie d’une carrière. Mais il cristallise aussi le besoin d’une certaine reconnaissance de son travail par l’institution.

Mieux connaître les procédures, remplir les documents proposés, faire en sorte que les personnels aient du répondant lors des entretiens, que le rendez-vous se passe donc le mieux possible : tels sont les objectifs de ce stage.

Cette réunion s’adresse aux titulaires comme aux stagiaires. Elles sera l’occasion de répondre aux questions que vous vous posez et  d’expliciter les différentes phases du mouvement inter, en particulier celle primordiale de la saisie des vœux et les stratégies correspondantes.

Multiples injonctions, réunions toujours plus nombreuses, conflits avec les chefs, casse des collectifs professionnels, perte de sens de nos métiers, souffrances au travail : les conditions d’exercice professionnel se dégradent toujours plus vite.

Ce stage permettra de reconnaître et de comprendre les notions fondamentales du management public afin de s’emparer, avec un rapide rappel des droits et devoirs des fonctionnaires, des moyens d’actions pour résister et défendre le service public d’éducation.

Cette réunion s’adresse aux titulaires comme aux stagiaires. Elles sera l’occasion de répondre aux questions que vous vous posez et  d’expliciter les différentes phases du mouvement inter, en particulier celle primordiale de la saisie des vœux et les stratégies correspondantes.

A la suite des mobilisations  des vie scolaires et des réunions d’instances, faisons le point ensemble sur les droits et les perspectives pour la suite.
En effet , AED, nous avons des missions et des droits, mal connus et en évolutions.

Nous échangerons sur nos pratiques pour répondre à vos questions et déterminer ensemble comment faire face aux situations difficiles.
Quelles exigences en termes de salaires ? Quel déroulement de carrière ? Quelle grille de salaire ? Quelle mobilité ? ...etc..

Venez vous informer pour mieux les connaître. Organisons nous ensemble pour agir collectivement et les faire respecter.

Ce stage s’adresse particulièrement aux stagiaires et à celles et ceux qui souhaitent se refamiliariser avec le mouvement inter. Il sera l’occasion d’approfondir votre connaissance du fonctionnement des différentes phases des mouvements inter et intra académiques, de leurs enjeux et de répondre à toutes les questions que vous vous posez.
    Nous aborderons vos situations individuelles lors de la seconde partie du stage pour définir votre stratégie et envisager vos perspectives de mutation.

Evaluations nationales multipliées, PISA, DNB renforcé, bac et bac blanc, contrôle continu, projet local d’évaluation, Parcoursup… etc, etc… : l’évaluation envahit le système éducatif. On ne forme plus les élèves, on les évalue. 

Les professeurs sont pris dans des exigences contradictoires : faire des  évaluations standardisées  imposées par l’institution pour classer, orienter, trier… ; ou intégrer dans leurs démarches pédagogiques les  évaluations construites par eux-mêmes, pour mieux former et faire réussir les élèves ? 
Comment garder notre autonomie pédagogique sur l’évaluation ? Comment rester maîtres de notre métier ? 

Il s’agira, d’une part, de décrypter cette injonction à tout évaluer tout le temps, dans le cadre du néo-management public ; d’autre part, de dessiner les pistes pour mieux résister ensemble.

Le métier de PsyEn est malmené mais pourtant bien vivant. Avec la réorganisation des missions au niveau départemental dans le cadre de la mise en œuvre du plan de santé mentale à l’école, la création de référent en tout genre, l’ouverture aux associations (type MDA), aux professionnels libéraux ou aux personnels médico-sociaux... quelle place pour le PsyEn à l’école ? Quelle place pour les RASED et CIO ?
    La Protection Sociale Complémentaire, un choix imposé et contraint ? Quels changements ? 

Stage coorganisé par l'APSES et le SNES-FSU, avec la participation de Louis Maurin, directeur de l'observatoire des inégalités.

Depuis la création des EPLE dans les années 80, les collèges et les lycées sont autonomes dans la gestion de leurs moyens et dans leur organisation pédagogique, dans le cadre des règlements et des programmes nationaux. Mais cette autonomie a été mise à mal par les politiques austéritaires et managériales successives. Des candidats à l'élection présidentielles font de l'autonomie des établissements la pierre angulaire de leurs projets éducatifs. Or, cette autonomie dévoyée, outil managérial, met en souffrance les équipes sur le terrain et les prive de leur expertise professionnelle, à coups d'auto-évaluation et de projet d'établissement. Cette journée permettra de faire le point sur ce qu'est devenue l'autonomie de l'établissement et donnera des pistes d'actions syndicales pour combattre les remises en cause de nos métiers.

    Ce stage s'adresse aux personnels non-titulaires de l’éducation nationale. 
Au programme, connaître vos droits, les différents types de contrat, indices, formation, frais de déplacement, congés, rôle des instances de l’établissement, concours... et vous aider dans vos démarches en cours d'année avec le rectorat et votre hiérarchie ou en fin d'année pour remplir la fiche de vœux. 
    Ce sera également l'occasion de parler de votre expérience professionnelle afin d'échanger sur les différentes difficultés rencontrées sur le terrain et de répondre à toutes vos questions. 

L’intervention de Anne Barrère, sociologue de l’éducation ayant eu pour sujet de recherche les difficultés du métier de professeur, lors de cette matinée de stage nous permettra de nourrir une réflexion commune autour de la mutation de notre profession, lié à une évolution de la société. Multiplication des tâches et injonctions contradictoires nous empêchent souvent de mener à bien nos missions et peuvent mener à la perte de sens de notre travail. Cette réflexion est d’autant plus importante à l’heure où, certaines lettres de rentrées EVS dans des académies réduisent encore notre champ d’action, notamment pédagogique.

L’après-midi, nous prendrons le temps d’échanger entre nous afin de cerner nos besoins et d’évoquer les sujets importants de notre quotidien (tâches qu’on nous délègue, travail invisible, ...).
Un objectif : trouver des solutions pour reprendre la main sur notre métier.