Stages académiques

Clôture des inscriptions : mardi 31 mars 2026

L’actualité de l’enseignement des mathématiques est encore chargée, en collège comme en lycée, du fait du déploiement – à bas bruit, mais réel –
du « choc des savoirs » articulé avec le déploiement du Plan Mathématiques issu du rapport Villani-Torrossian de 2018.
Les mathématiques continuent de faire régulièrement l’actualité du « grand public ».
Au collège :
•     la fin des groupes de niveau obligatoires et un premier bilan de mise en place du nouveau programme de 6ème à la rentrée 2025, et la construction
des programmes du cycle 4 qui seront mis en place à la rentrée 2026 ;
•     la nouvelle mouture du DNB, avec la partie automatisme ;
•     le déploiement du nouveau Socle, dont les mathématiques sont un des 4 piliers, irrigué par le déploiement des Compétences Psycho-sociales et de l’IA ;
•     la poursuite des tentatives d’encadrement des pratiques pédagogiques, et leur pilotage basé sur la multiplication des évaluations nationales
externalisées et les Conseils Académiques des Savoirs fondamentaux : emploi de moins en moins masqué de méthodes standardisées d’enseignement
type « méthode de Singapour », sous le regard renforcé du Chef d’établissement.
Le Plan 800 (84 collèges «en progrès» dans l’académie) sera abordé dans ce cadre.
Au lycée, où tous les problèmes sont loin d’être résolus, les enjeux liés à l’enseignement des mathématiques ne manquent pas :
•     la problématiques de genre et des inégalités sociales dans les processus d’orientation et de poursuites d’études, particulièrement visibles à travers
les mathématiques ;
•     l’introduction pour la première fois d’une épreuve anticipée de mathématiques en fin de Première pour tous les élèves, comptant pour le Bac, et
dont le sens profond est à relier à Parcoursup en aval, et au Choc des Savoirs en amont.
C’est l’occasion unique de faire collectivement et dans un cadre libéré des pressions du quotidien professionnel,
un point sur la vie des mathématiques au collège et au lycée.
Pierre Priouret, responsable national du secteur mathématiques au SNES-FSU
sera présent pour partager et engager une vraie réflexion sur la place accordée à l’enseignement des mathématiques

L’extrême-droite mène une bataille culturelle qui percute nos enseignements d’histoire, de géographie et d’EMC dans l’espace public comme dans nos salles de classe, en collège comme en lycée. Mais la pression peut aussi venir de la sphère institutionnelle quand elle multiplie les injonctions morales à la jeunesse ou quand le pouvoir politique instrumentalise les questions mémorielles dans nos projets ou nos programmes… et quand, par d’étranges collusions, les deux peuvent se retrouver pour dénoncer les sciences humaines suspectées de vouloir miner la cohésion nationale. Les enjeux politiques de nos enseignements ne sont pas nouveaux, ils sont constitutifs de l'Ecole, moins que jamais ils ne doivent nous échapper.

Clôture des inscriptions : jeudi 23 avril 2026

Cette journée sera l’occasion de débattre de l’actualité en collège :

- nouveau DNB et pressions sur l’évaluation

- choc des savoirs et conséquences du caractère facultatif des groupes de niveaux

- nouveaux programmes,

- école inclusive

- Éducation prioritaire, plan « 800 collèges »

Échanger, débattre, analyser, faire un pas de côté… pour redonner du sens à nos métiers.

Clôture des inscriptions : jeudi 30 avril 2026

- Impact de 20 années de réforme
- Démarches à effectuer
- Calcul de la pension
- Aménager la fin de carrière (retraite progressive, ...)

Avec la participation d’Erick Staelen, Responsable national du secteur Salaire, Retraite, Fonction publique du SNES et Eric Duflos, Laetitia Logeon et Julien Vouliot, militants nationaux et académiques sur la question des retraites.

Clôture des inscriptions : mercredi 13 mai 2026

Clôture des inscriptions : lundi 30 mars 2026

Les grandes lignes du mouvement intra seront expliquées à l’occasion de cette réunion, qui n’a pas vocation à aborder des situations individuelles. Vous souhaitez y participer ? Il vous suffit de vous y inscrire sur votre espace adhérent. Un lien vous parviendra en retour. À l’issue de cette réunion nous vous invitons à solliciter des rendez-vous individuels pour affiner et vérifier votre stratégie.

Clôture des inscriptions : mardi 31 mars 2026

Clôture des inscriptions : mardi 31 mars 2026

Clôture des inscriptions : mardi 31 mars 2026

Clôture des inscriptions : jeudi 2 avril 2026

Clôture des inscriptions : jeudi 2 avril 2026

Le mardi 21 avril à 17 heures
Affectation des candidat.es lauréat.es aux concours : le SNES Poitiers vous informe ! Visio proposée par les militant.es du SNES Poitiers avec l'appui du secteur "Entrée dans le métier" au SNES national. Vous pourrez y poser vos questions et avoir une bonne partie des réponses aux questions que vous vous posez. 

Clôture des inscriptions : mardi 21 avril 2026

Clôture des inscriptions : samedi 2 mai 2026

De l’accompagnement et la valorisation des personnels au blocage de leurs carrières : quels enjeux pour les rendez-vous de carrière ?

Attention, ce stage est réservé aux militants du secteur CPE du Snes académique

Ce stage a pour but de donner des outils aux collègues qui souhaitent intervenir au niveau syndical dans leur établissement : cadre réglementaire et législatif des missions des personnels, fonctionnement des établissements (autonomie des EPLE, management, évaluation...), quelles attributions du CA, comment agir, quelles compétences pour l'encadrement ? ...

ATTENTION, ce stage est réservé aux militants de la section académique du Snes-FSU.

ATTENTION, ce stage est réservé aux militants de la section académique du Snes-FSU.

Les attaques visant nos métiers d'enseignant se multiplient et contribuent à en brouiller le sens. Au collège, les plans imposés, les dispositifs à appliquer, les évaluations standardisées et les pratiques prescrites s’immiscent dans nos classes et menacent ce qui fait l’essence de notre métier : la conception pédagogique ancrée dans le réel, le vivant et l’humain.

Avec le SNES-FSU, construisons collectivement des stratégies pour résister et reprendre la main sur nos métiers.

Avec la participation de Yannick Lefebvre, secrétaire national Snes-FSU, secteur métier.

ATTENTION, ce stage est réservé aux militants de la section académique du Snes-FSU.

Droits, missions, et conditions de travail des stagiaires et entrants dans le métier : comment se déroule la carrière ?
Comprendre le fonctionnement des mutations INTER.

Droits, missions, et conditions de travail des stagiaires et entrants dans le métier : comment se déroule la carrière ?
Comprendre le fonctionnement des mutations INTER.

Stage commun SNES-FSU / SNUEP-FSU

Concernant les PLP : partie animée par Axel Benoist, secrétaire général du Snuep-FSU

Les dernières réformes de la voie professionnelle des lycées et notamment celle de la terminale bac pro générent une pression accrue pour les personnels. Elles sont aussi synonymes de tri social et scolaire pour les élèves, en cohérence avec la politique éducative portée par E. Macron.

ATTENTION, ce stage est réservé aux militants de la section académique du Snes-FSU.

Professeurs documentalistes : Quel.s métier.s faisons nous ? Quel métier voulons nous ?

Le SNES FSU vous invite à échanger et à vous informer sur l'état et l'avenir de nos métiers.

En présence de Stéphane Lafon, professeur documentaliste en collège dans l'académie de
Dijon et membre du groupe national Documentation du SNES-FSU

Santé mentale, compétences psychosociales, de quoi parle-t-on vraiment ? A l’heure où l’Éducation nationale prétend « Agir pour favoriser la santé mentale et le bien-être des élèves », il y a urgence à s’interroger sur ce que recouvre la notion même de « santé mentale ». Parmi les solutions avancées pour aborder la souffrance psychique des jeunes, les compétences psychosociales sont présentées comme la réponse adaptée. Or, qu’en est-il vraiment ? Sur quels fondements reposent ces compétences ? Quels en sont les enjeux ?

En une vingtaine d’années, le métier d’AESH s’est construit et pérennisé, il mérite un vrai statut.

Avec Virginie Cassand, secrétaire nationale de la catégorie des AESH, et le secteur AESH du Snes-FSU 59/62, nous ferons le point sur :

- le métier, sa réglementation et les luttes à construire et conduire pour faire avancer nos revendications d’un véritable statut pour les AESH et enfin sortir de la précarité.

- l'actualité nationale et académique, avec par exemple l'expérimentation des 29 P.A.S. qui sont  mis en place dans l'académie de Lille (17 dans le Nord et 12 dans le Pas-de-Calais), la rétroactivité de l'indemnité REP/REP+

-les droits et obligations et la réglementation

Ce stage est ouvert à toutes et tous les AESH affecté.es en collège ou en lycée, syndiqué.es ou non syndiqué.es.

Rémunération - Carrière : quelles évolutions ? Quel déroulement ? Comment bien la gérer ?

Pour les collègues qui travaillent dans un collège du Nord

Comprendre et agir sur : la dotation horaire (DGH), la répartition des moyens d'enseignement (TRMD). Les dotations des collèges du Nord arrivent dans nos établissements en janvier ; elles conditionnent les choix pédagogiques et les créations et suppressions de postes.

Pour les collègues qui travaillent dans un collège du Pas-de-Calais

Comprendre et agir sur : la dotation horaire (DGH), la répartition des moyens d'enseignement (TRMD). Les dotations des collèges du Pas-de-Calais arrivent dans nos établissements en janvier ; elles conditionnent les choix pédagogiques et les créations et suppressions de postes.

Les dotations des établissements scolaires arriveront vers la mi-janvier dans les lycées ; elles conditionnent les choix pédagogiques net les créations et suppressions de postes pour l'année suivante. Comment peser sur le Conseil d'administration pour faire entendre la voix des personnels ? Comment agir avec les collègues en toute transparence et organiser la mobilisation en cas de suppressions ou de compléments de service ?

En quelques années de réformes et d'événements divers, les conditions d'exercice du métier de professeur.es de français ont été profondément bouleversées. Souvent rendu.es seul.es responsables de leurs difficultés, les professeur.es de Lettres sont confronté.es à un discours institutionnel injonctif qui les isole et les fragilise. Pourtant, sentiment de culpabilité, rythme effréné, surcharge de travail, etc. ne sont pas une fatalité. Pour répondre aux multiples offensives managériales, il est nécessaire de prendre du recul afin de trouver les moyens syndicaux de reprise en main de nos pratiques professionnelles. Car, en fin de compte, ce sont les professeur.es de Lettres les mieux placé.es pour concevoir l'ensemble de leur enseignement.
Ce stage sera animé par Yannick Lefebvre, Secrétaire national SNES-FSU, Secteur métier et par Sébastien Quéniart du Secteur Contenus, groupe Lettres national.

« CPE: Résister face aux dégradations de nos conditions de travail » avec la participation de C. Macé, secrétaire nationale du SNES FSU pour la catégorie et Gabrielle Bonicel, représentante FSU et secrétaire de la F3SCT académique (ex-CHSCT)

Le stage du 16 mars invitera à interroger les conséquences concrètes de l’IA dans l’éducation. L’accent sera plus particulièrement porté sur la transformation des métiers que l’usage des IA implique, avec l’éclairage de Juan Sebastian Carbonnell.

Taylorisation, déqualification, automatisation par algorithmes : si les menaces sont tangibles, les mouvements de résistances n’en restent pas moins actifs. À nous de les faire vivre syndicalement par l’information et l’action.

Attention : il s'agit de la 2de session du stage de mai 2025 qui était complet. La priorité est donc donnée aux adhérent-es qui n'ont pu s'inscrire l'an dernier.

Juan Sebastián Carbonell est sociologue du travail et des relations  professionnelles. Il est actuellement chercheur à l'Université de Liège. Il est l’auteur de Le Futur du travail et d'Un Taylorisme augmenté, critique de l’intelligence artificielle (les deux ouvrages aux Éditions Ansterdam). Il mène des recherches sur le travail, la négociation collective et le changement technologique dans l'industrie automobile et la logistique en Europe.

- La fin de l’année de stage : de la validation à la rentrée
- Mon entrée dans le métier en tant que titulaire
- Tout ce que j’ai toujours voulu savoir sur les mutations intra-académiques
sans jamais oser le demande

En présentiel, dans dans les locaux de la section académique du Snes à Lille ou en visio.

• Présentation du mouvement INTRA : ses règles, les barèmes...
• Aide et conseils individualisés

• Présentation du mouvement INTRA : ses règles, les barèmes...
• Aide et conseils individualisés

Réunion syndicale à destination des collègues en poste dans un collège faisant partie du plan "800 collèges".